viernes, 27 de septiembre de 2013

APBA INFORMA A TRAVES DEL DEPARTAMENTO DE PREVENCION DE LA VIOLENCIA DE GENERO


El Parlamento de Mujeres de la Ciudad invita a participar el día miércoles 2 de Octubre a las 18.30 hs. en la Legislatura de la CABA del Encuentro “COMPROMISO DE LAS/LOS CANDIDATOS A LEGISLADORAS/ES CON LOS DERECHOS DE LAS MUJERES”, a fin de escuchar sus propuestas respecto de la agenda de    género, fundamentalmente en las siguientes temáticas:

1.- Participación Paritaria;
2.- Derechos Sexuales y Reproductivos;
3.-Violencia de Género;
4.- Trabajo/ Tareas de cuidado;
5.- Jerarquización área de la Mujer de la Ciudad

 La verdadera igualdad entre varones y mujeres está aún pendiente, a pesar de los muchos avances que se han logrado y esto por cierto retrasa vivir en una democracia de iguales. El Parlamento de las Mujeres, creado por Resolución 27/2011 de la Legislatura de la CABA, tiene como objetivo la articulación de la sociedad civil con sus representantes para impulsar y poner en la agenda pública leyes y políticas públicas que permitan avanzar en esta igualdad. 

Saludamos cordialmente
AUTORIDADES DEL PARLAMENTO DE MUJERES
Virginia Franganillo  Presidenta
Silvia Kurlat  Vicepresidenta
Marcela Iellimo Secretaria
Claudia Castrosin  Suplente
Jorgelina Sosa  Suplente
Clori Yelicic  Suplente


APBA INFORMA Y PARTICIPA A TRAVÉS DEL DEPARTAMENTO DE DERECHOS HUMANOS BAJO LA DIRECCIÓN DE LA LIC. MIRTA CLARA


martes, 24 de septiembre de 2013

DEPARTAMENTO DE DERECHOS HUMANOS APBA Declaración de los Derechos del Retrasado Mental, A.G. res. 2856 (XXVI), 26 U.N. GAOR Supp. (No. 29) p. 93, ONU Doc. A/8429 (1971).

La Asamblea General,
Consciente de la obligación de los Estados Miembros de las Naciones Unidas, contraída en virtud de la Carta, de adoptar medidas conjunta o separadamente, en cooperación con la Organización, para promover niveles de vida más elevados, trabajo permanente para todos y condiciones de progreso y desarrollo económico y social,

Reafirmando su fe en los derechos humanos y las libertades fundamentales y en los principios de paz, de dignidad y valor de la persona humana y de justicia social proclamados en la Carta,

Recordando los principios de la Declaración Universal de Derechos Humanos, los Pactos internacionales de derechos humanos y la Declaración de los Derechos del Niño y las normas de progreso social ya enunciadas en las constituciones, las convenciones, las recomendaciones y las resoluciones de la Organización Internacional del Trabajo,la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, la Organización Mundial de la Salud, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia y otras organizaciones interesadas,

Subrayando que en la Declaración sobre el Progreso y el Desarrollo en lo Social se ha proclamado la necesidad de proteger los derechos de los física y mentalmente desfavorecidos y de asegurar su bienestar y su rehabilitación,

Teniendo presente la necesidad de ayudar a los retrasados mentales a desarrollar sus aptitudes en las más diversas esferas de actividad, así como de fomentar en la medida de lo posible su incorporación a la vida social normal,

Consciente de que, dado su actual nivel de desarrollo, algunos países no se hallan en situación de dedicar a estas actividades sino esfuerzos limitados,

Proclama la presente Declaración de los Derechos del Retrasado Mental y pide que se adopten medidas en el plano nacional o internacional para que sirvan de base y de referencia común para la protección de estos derechos:

1. El retrasado mental debe gozar, hasta el máximo grado de viabilidad, de los mismos derechos que los demás seres humanos.

2. El retrasado mental tiene derecho a la atención médica y el tratamiento físico que requiera su caso, así como a la educación, la capacitación, la rehabilitación y la orientación que le permitan desarrollar al máximo su capacidad y sus aptitudes.

3. El retrasado mental tiene derecho a la seguridad económica y a un nivel de vida decoroso. Tiene derecho, en la medida de sus posibilidades, a desempeñar un empleo productivo o alguna otra ocupación útil.

4. De ser posible, el retrasado mental debe residir con su familia o en un hogar que reemplace al propio, y participar en las distintas formas de la vida de la comunidad. El hogar en que viva debe recibir asistencia. En caso de que sea necesario internarlo en un establecimiento especializado, el ambiente y las condiciones de vida dentro de tal institución deberán asemejarse en la mayor medida posible a los de la vida normal.

5. El retrasado mental debe poder contar con la atención de un tutor calificado cuanto esto resulte indispensable para la protección de su persona y sus bienes.

6. El retrasado mental debe ser protegido contra toda explotación y todo abuso o trato degradante. En caso de que sea objeto de una acción judicial, deberá ser sometido a un proceso justo en que se tenga plenamente en cuenta su grado de responsabilidad, atendidas sus facultades mentales.

7. Si algunos retrasados mentales no son capaces, debido a la gravedad de su impedimento, de ejercer efectivamente todos sus derechos, o si se hace necesario limitar o incluso suprimir tales derechos, el procedimiento que se emplee a los fines de esa limitación o supresión deberá entrañar salvaguardas jurídicas que protejan al retrasado mental contra toda forma de abuso. Dicho procedimiento deberá basarse en una evaluación de su capacidad social por expertos calificados. Asimismo, tal limitación o supresión quedará sujeta a revisiones periódicas y reconocerá el derecho de apelación a autoridades superiores.

domingo, 22 de septiembre de 2013

APBA AUSPICIA: 1º ENCUENTRO DE ORIENTADORES - UCES


SECRETARIA CIENTÍFICA CHARLA ABIERTA A LA COMUNIDAD - 2013

"LA COMUNICACION EN LA PAREJA"  

    

A cargo de:   Lic. Felisa Senderovsky y Lic.Beatriz Goldberg  

 

Azcuénaga 767 5to. "56"


Miércoles 30 de octubre a las 19hs.


ENTRADA LIBRE Y GRATUITA 

 

Previa inscripción 

1ª JORNADAS IBEROAMERICANAS DE ACTUALIZACION EN PSICOLOGIA JURIDICA Y FORENSE


COMUNICADO DEPARTAMENTO DE SALUD MENTAL



Lamentamos la pérdida de Alicia Gillone, quien murió en Buenos Aires el 14 de septiembre luego de sobrellevar los padecimientos de una afección que abatió sus últimos años, contrariando un aspecto esencial de su entrega solidaria: la actividad ininterrumpida en la defensa de los derechos humanos. Por esta lucha debió exiliarse en la noche de la última dictadura.

A su regreso, la democracia en recuperación la halló en lo que probablemente fue su legado más señero para los trabajadores de la Salud Mental. Como psiquiatra y sanitarista colaboró en el diseño e implementación del PROSAFE, el programa que desde la Obra Social de los Ferroviarios marcó rumbos en una integración de la Salud Mental que valoraba su complejidad tanto como la de la Atención Primaria de la Salud.
Más tarde, ya en su provincia natal de Neuquén  fue Directora de Salud Mental y legisladora provincial, funciones en las que dejó importantes aportes en el cuidado de la salud materna e infantil y en la lucha contra la violencia de género.

En toda su actividad estuvo presente la jerarquización del abordaje comunitario y el cuidado de la salud de los trabajadores.

En los últimos años fue relevante su contribución a la problemática de las adicciones en la perspectiva de la estrategia de reducción de daños.

Su preocupación por lo que fue su objetivo privilegiado, el derecho a la salud, la llevó a fundar junto a otros profesionales y trabajadores del área, la Comisión de Salud de la Asamblea  Permanente por los Derechos Humanos.

Alicia integró como pocas la actividad superestructural de denuncia de la violación de derechos con la habilidad para el trabajo en territorio. En los dos ámbitos luchó por la participación y el empoderamiento popular. Éste es nuestro mejor recuerdo de su tarea.

Lic. Cristina Gartland
Directora Departamento de Salud Mental APBA

jueves, 19 de septiembre de 2013

Foro de Psicoanalis y Genero


Departamento de Psicología Comunitaria



 SEMINARIO: Psicología comunitaria e intervención.

 Dr. Antonio Lapalma
                      
28 de septiembre: 09: a 13.00 hs. - 
19 de octubre:  09:00  a 12 : 00 hs. 
9   de noviembre: 09:00 a 12:00 hs. 
23 de noviembre: 09:00 a 12:00 hs.
                                                                   
Lugar: Universidad del Museo Social Argentino. - Avda Corrientes 1737 CABA

Introducción:
Desde la perspectiva de la psicología comunitaria, la intervención comunitaria hace referencia a procesos intencionales de cambio, mediante mecanismos participativos orientados al desarrollo de recursos de la población; al desarrollo de organizaciones comunitarias autónomas;  a la modificación de las representaciones de su rol en la sociedad, y la reconocimiento del valor de sus propias acciones para ser activo en la modificación de las condiciones que  los  marginan y excluyen.
  
En el curso se trabajaran en las siguientes dimensiones:
- La intervención comunitaria como un proceso de cambio, de niveles múltiples simultáneos y complementarios de trabajo.
* La relación existente entre: a) las necesidades sociales, b) la diversidad de formas organizativas de la comunidad y c) la interacción con otros actores sociales.
* El reconocimiento de que estas relaciones se estructuran en un contexto histórico, político, económico y social determinado, que constituyen un escenario social complejo, turbulento con un alto contenido de incertidumbre y que expresa los espacios de la participación en sus manifestaciones: social, política, comunitaria y ciudadana.
* La relación entre las dimensiones del paradigma de la psicología comunitaria, los modos de gestión política, las políticas públicas  y las relaciones de poder. 

 Desarrollo de los contenidos
I. Psicología comunitaria e intervención. Contradicciones, legitimidad.  Los modelos más frecuentes. Salud mental, educación y desarrollo comunal.
II.  Estrategias de intervención. Modelos. Conceptos fundamentales. La investigación acción participativa. Adecuación del equipo para el trabajo.
III. Los niveles múltiples de la intervención comunitaria. Complementariedad, simultaneidad. Interdisciplina e intersectorialidad.  La construcción  de indicadores 

Aranceles: Socios $  130 (por encuentro)    
No Socios: $   175 (por encuentro)
  
Previa Inscripción por mail  (apba@psicologos.org.ar)

lunes, 16 de septiembre de 2013

CONFERENCIAS DEL DEPARTAMENTO DE TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN






Ciclo a cargo de: Lic Liliana Szapiro  
  
DE LA ANOREXIA Y LA BULIMIA 
ARTICULACIONES CLÍNICAS.

Docente invitada: Lic. Cristina Gartland  
   
Fecha de comienzo  23 de septiembre  
Fecha de cierre 7 de octubre  
   
Días y horario: Lunes 23 y 30 de septiembre y 7 de octubre a las 19.15hs.  - Azcuénaga 767 5to. Of. 56   

Contenidos:  
Se transmitirán nociones fundamentales del psicoanálisis de orientación lacaniana y freudiana articuladas a la problemática de la anorexia y la bulimia. Se discutirán casos clínicos en cada una de las reuniones.  
   
 Bibliografía:  
Freud, S. "Estudio comparativo de las parálisis motrices orgánicas e histéricas ”1893. Obras Completas. Tomo I. Editorial Biblioteca Nueva.Freud, S. “Sobre la justificación de separar de la neurastenia un cierto complejo de síntomas a título de neurosis de angustia ..”.1.895 ibid. Freud, S. “Crítica de la neurosis de angustia .”.1.895. ibid. Tomo I. Freud, S. “Concepto psicoanalítico de las perturbaciones psicógenas de la visión ..” .1910. ibid.  
Lacan, J.  El seminario de Jacques Lacan: Libro XI: Los cuatro conceptos fundamentales del Psicoanálisis. Cap. XVI; XVII Y XVIII. Buenos Aires: Paidos.  
Lacan, J. (1966-67). El Seminario de Jacques Lacan: Libro XIV. Manuscrito no publicado. Clases del 12, 19 y 26 de abril de 1967.  
Szapiro, L “Elementos para una teoría y clínica lacaniana del fenómeno psicosomático” Ed. Grama. Segunda Edición. Buenos Aires .2011.  
  
INFORMES E INSCRIPCION en apba@psicologos.org.ar

ACTIVIDAD NO ARANCELADA

SE ENTREGAN CERTIFICADOS DE ASISTENCIA